沪科版八年级物理上册第2章 运动的世界【创新教案二】2.2长度与时间的测量

发布于:2021-10-17 10:01:44

2.2.长度与时间的测 量

课题

长度与时间的测量

[



源 :www.s

hulihua.

net]

教学 目标

知识[\ 与 技能
过程与 方法

情感态度与价值观

重点 难点
教学环节

教师调控

备 课
新授 课 型
人 1、能 根 据 日 常 经 验 或 自 然 现 象
粗略估计时间 2、会 使 用 适 当 的 工 具 测 量 时 间
[来源:www.shulihua.net] 3、能通过 日常经验或物品粗略
估测长度[来 源 :www.shulihua.netwww.sh ulihua.net] 4、会选用适当工具测量长度 经历测物体长度和时间的过程, 体验通过日常经验粗略时间和长 度的方法 认识测量长度和时间的工具及其 发展变化的过程,培养实事求是, 热爱科学的精神.

学生活 备





引课:

估 测 时 间 和 长 利用秒表给出一段时间,让学 估测,交流测



生估测

量时间的方

给出一个具体物体,让学生 估 法

测长度

总结估测的准确度

估测,交流测

估测是不可靠的需要进行测 量长度的方





提问:测时间和长度的工具?

新课教学 1、时间 工具 展示测量工具 单位
2、长度 工具 展示测量工具

提问:测量时间的工具?

展示测量工具

评价

介绍测量工 具个量程、分度 回答

值、零刻线。

时间单位都有哪些?

单位换算

用手表测量时间

学生回答

回答测量方

提问:测量长度的工具?



展示测量工具

介绍几个新的测量工具

评价、介绍刻度尺的正确使用

方法

长度单位都有哪些?

学生回答

补充:光年 、纳米

(分子原子的直径)

回答

单位换算

测量

测量物理书的长度

刻度尺的正确

学生回答

使用方法

根据汇报结果评价,给出正确

使用刻度尺的方法:看、放、 回 答 测 量 方

靠、垂直、估读



再次测量 物理书的长度

单位

多次测量 选择合适测量工具

学生回答

测量

回答 测量 汇报结果

3、减 小 误 差 的 方法
补充:特殊测量 方法

练*估读 测量 汇报 结果

积累法、辅助 法、测跑道、
小结
布置作业


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