人教版六年级上册第四单元漫画作文

发布于:2021-11-27 12:41:51

*作指导
人教版六年级语文上册第四单元*作

珍惜资源
? ? ? ?

保护环境

《只有一个地球》 《鹿和狼的故事》 《这片土地是神圣的》 《青山不老》

? 漫画的定义:用简单而夸张的手法来描

绘生活或实事的图画。一般运用变形、 比拟、象征的方法,构成幽默诙谐的 画面,以取得讽刺或歌颂的效果。 ? 漫画的特征:引人开怀、发人深思、启 人心智

看漫画 写作文

1.图上画的什么时间,什么 地点,有哪些人和物?他们 之间有什么关系?交流所 ? 2.作者画这幅漫画的意 看到的画面。 图是什么呢?他要揭露什 2.作者画这幅漫画的意 么?讥讽什么?学生同桌 图是什么呢?他要揭露什 讨论,全班交流。 么?讥讽什么?学生同桌 ? 3.咱们来关注这句话: 讨论,全班交流。 “这段木头里一定有 虫……”,到底“虫”是 3.咱们来关注这句话: 在木头里还是在这个人的 “这段木头里一定有 虫……”,到底“虫”是 脑子里?这虫到底是什么? 在木头里还是在这个人的 脑子里?这虫到底是什么?

1.图上主要有哪些人和物? 他们之间有什么关系?交 流所看到的画面。

? 由这幅漫画你联想到了什么? ? 我想到了……

? 世界各国森林覆盖率 :日本67%,韩国64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-60%,加拿大44%,德国30%,美国33%. 法国27%,印度23%,中国16.5%。全球森林主要集中在南 美、俄罗斯、中非和东南业。这4个地区占有全世界60% 的森林,其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最, 4国拥有全球40%的森林。 全世界*均的森林覆盖率为 22.0%,北美洲为34%,南美洲和欧洲均为30%左右, 亚洲为15%,太*洋地区为10%,非洲仅6%。 ? 中国国土辽阔,森林资源少,森林覆差率低,地区差异 很大。全国绝大部分森林资源集中分布于东北、西南等 边远山区和台湾山地及东南丘陵,而广大的西北地区森 林资源贫乏。全国*均森林覆盖率为12.0%,其中以台湾 省为最高,达70%。森林覆盖率超过30%的有福建 (62.9%)、江西(60.5%)、浙江(60.5%)、黑龙江、湖南、 吉林等6省,超过20%的有广东、辽宁、云南、广西、陕 西、湖北等6省、区,超过10%的有贵州、安徽、四川、 内蒙古等4省、区,其余各省、市、自治区多在10%以下, 而新疆、青海不足1%。

? 地球表面的72%被水覆盖,但是淡水资源仅占所有水资源 的0.75%,有*70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中, 其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球 上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可被人类直接利用, 而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 ? 总体上,中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量 为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、 俄罗斯和加拿大,居世界第四位,但人均只有2200立方米, 仅为世界*均水*的1/4、美国的1/5,是全球13个人 均水资源最贫乏的国家之一。 现状:水资源短缺、水污 染严重 、水土流失严重 、水价严*汀⑺试蠢朔蜒 重 南方水多,北方水少。 西部水少,沿海水多 ? 重庆有长江、嘉陵江流过,但人均占有当地水资源约为 1600 m~3,仅为全国人均量的2/3,不足世界人均量的1 /6。重庆水资源除具有我国水资源普遍具有的特点外, 还具有水的综合利用率低、单位产品耗水量高、水资源浪 费严重的特点。重庆市水资源短缺的矛盾十分突出。

小组交流内容:
你身边有哪些珍惜资源、保护环境的行为?或你的生活 中有哪 些浪费资源和破坏环境的行为?请结合生活实际具体说明。

小组交流要求:
1、听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述. 2、表达要有条理,语气、语调适当。 3、能稍做准备,做简单的发言。

? *作要求: 认真观察这幅漫画,在看懂漫画内容的基 础上,写出你的理解和感受,也可以借助 漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、 保护环境的其它漫画感兴趣,也可以根据 上面的*作要求,写感受、编故事。 具体要求: 表达自己的真情实感。记叙清楚,语句 通顺,想象合理,感情真实。

写法指导:
? 可以用上“举例子、打比方、列数字、作 比较”等说明方法。
? 也可以用上比喻、拟人等修辞手法。

? 一定要联系生活实际思考问题。

保护环境,珍惜资源 前几天,我看见一则幽默的漫画,引起我的深思。 漫画大概意思是:一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍”,因为他不知 道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到 了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木 头脑袋,于是便说:“这段木头里一定有虫!”这个啄木 鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为 止。 这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护 环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们, 我们应该比其它动物做得更好。

有些人说:“哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算 什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜 资源,以后就没有让自己随意的机会了!”但是,有没有 人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生存?我们将会 被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色的生命,地球将被 沙漠所覆盖,变得一团遭。那将会多可怕呀!

如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好 呀!我们回过头来想一想,语文书第15课课文都明确地告 诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我 们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地 球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法 生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保 护环境,就不需要移居到其它星球了。其实,只要我们换 一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享 受到植物带给我们的好处。 人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好 好地生存下去吧!

到底哪段木头里有虫

我是一只啄木鸟,继承了祖先爱岗敬业的优良传统, 堪称“森林真正卫士”。呵呵,不自夸了,我巡逻去 也?? 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看,眼前这片郁 郁葱葱的林子,树木棵棵健壮,绿色的树叶片片舒展。闻 闻,空气是那么清新!这可是我多年维护的结果。只可惜, 这样的林子越来越少了。

“咚咚咚——”咦,哪来这么刺耳的声音?快去看看! 不好,又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的 道理?难道他们不知道树木为人类提供了新鲜的氧气、保 持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度,为人类提 供赏心悦目的环境吗?难道他们不知道,树木已经在他们 的斧头之下,一天天锐减了吗? “哈哈!历尽千辛万苦,终于找到这样好的一片林子, 真是太好了!如今,想要找到一棵粗壮点的树,都煞费苦 心。哈哈!这一棵怎么也得值得两三百块吧!这么粗的大 树,里面肯定有虫,还是让我砍掉算了??”

看到他砍我精心呵护的大树,我忍不住狠狠啄他的头, 气愤地说:“屠夫,一定是你的脑袋里有虫让我来看看, 到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟!我的脑袋??你这死啄木鸟!我又不是木头, 你啄我干什么?去!去!去!” 我又使劲地啄了他一下:“不行,你这样做,实际在 毁灭你们自己的家园,你知道吗?” “哎哟,你这该死的啄木鸟,怎么总跟我过不去呀? 我不就是为了几块钱吗?你就放过我吧!”盗伐者有些不 耐烦了,“走开!我得抓紧砍伐了,一会儿被守林人发现 了,连罚款带抓人,我不是赔了夫人有折兵吗?”说着, 盗伐者抡起大斧赶走了我,又继续砍树。

“唉!”我不禁长叹,望着即将倒下的大树,我的眼 泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊:“人类啊,你 们快醒醒吧!美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下 了!”


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