幼儿园大班语言《大禹治水》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

发布于:2021-10-17 09:58:07

幼儿园大班语言《大禹治水》优质课教案比赛公开课获奖教 案教师资格证面试试讲教案 大班公开课语言教案《大禹治水》 【活动目标】 1、理解故事的主要内容,感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2、能积极参加交流、讨论,用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。 3、喜欢听民间神话故事,产生进一步了解民间神话故事的愿望。 【活动准备】 1、连环画图片、实物投影仪。 2、看过壁画故事《大禹治水》。 3、幼儿进行过“治理洪水”的调查收集工作。 4、活动区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等。 【活动过程】 1、集体讨论,激发阅读、学*的兴趣。 ①洪水给人们的生活带来了哪些灾难? ②古时候,人们是怎样治理洪水的? 2、阅读图书,理解故事内容(屈老师 )。 (1)自由阅读图书,感知故事内容。 ★你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题? (2)边倾听教师讲述故事,边阅读图书,理解故事内容。 ★①大禹是怎样治水的?②听了故事后你觉得大禹是个什么样的人? 3、交流调查情况,了解科学防洪的方法。 (1)交流调查情况。 ★现在有些地方也会发生洪水,人们会想出各种办法来解决这个问题,谁来 介绍一下你调查的方法? (2)整理归纳调查经验。 ★通过调查,你们认为可以用什么合理的方法来治理洪水? 【活动延伸】 观看壁画并讲述故事。 大禹治水 禹是一位神仙,他来到人间和阿娇姑娘结了婚,住在山洞里。有一年洪水泛 滥,禹告别新婚的妻子,号召人和天神们团结起来到会稽山集合,商量治理洪水 的办法。 禹在去会稽山的路上遇到乡亲,乡亲告诉他阿娇怀孕了。禹听了很高兴,但 是约定的时间快到了,他只好托乡亲转达他对妻子的问候。人和神都按时赶到了 会稽山。禹说:“我想应该用疏导的方法,让洪水顺着河道流到大海里去。”大家 觉得这个办法很好。于是,禹带领众人动手开凿河道,挖出的泥土用来填*洪水 冲成的大坑。 大家不停地工作,修了一条又一条河道。又是一天,禹带领人们经过自己的 家乡。一位乡亲告诉他阿娇生病了,希望他回家去看看。禹非常想念妻子,可是 他想了想说:“治水是大家的事,不能因为我而耽搁了大家。”他托乡亲把草药带 给阿娇,又和大家一起上路了。禹去疏导另一条河道时,又经过自己的家乡。一 位乡亲对他说:“阿娇快生孩子了,你快去看看她吧!”禹叹了口气说:“不,我 回家一天,就耽误一天治水的工作。”禹三次路过自已的家门都没有回家,乡亲 们听了这件事十分感动,干起活来更加努力。 禹非常想念妻子,阿娇也非常想念禹。阿娇天天站在山上等禹胜利归来,渐 渐地化成了一块岩石。当禹把洪水完全治理好,回到家乡之后发现妻子已经化成 了石头。禹悲痛万分,伤心哭泣,这时石人进裂,跳出了一个小孩。为了纪念孩 子的母亲,禹为孩子起名为启。禹被人们拥戴为领袖,称为“大禹王”。

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