东山学校2011年下学期辩论赛策划方案

发布于:2021-11-27 12:37:09

东山学校2011年下学期辩论赛策划方案 东山学校2011年下学期辩论赛策划方案 2011
活动目的 辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思 维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们在活动中提高自信,丰富同学 的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,促进各班同学之间的互动。 参赛对象 高一年级各班 比赛要求 参赛队伍:以班为单位各出一个队 辩手要求: 每支队伍由 4 人组成。 要求辩手讲普通话, 口齿清晰, 思维敏捷, 赛前做好充分准备 主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方 赛程安排 本次比赛实行淘汰制:初赛由学校指定对阵队伍,胜出的 13 支队伍进 入第二轮比赛。进入第二轮比赛的 13 支队伍由抽签决定 1 支队伍轮空和其 他各支队伍的对阵者。 进入第三轮比赛的 7 支队伍由抽签决定 1 支队伍轮空 和其他各支队伍的对阵者。第四轮比赛的对阵双方由抽签决定,每场的胜出 者进入总决赛(轮空者直接进入下一轮) 。初赛和决赛的辩题由学校安排, 其他各轮的辩题由抽签决定。 评判 (一)评判规则 每场比赛评判团由学校指定评委老师组成,其中决赛由 7 名评委老师组 成。 前四轮比赛中评委对在场的各个代表队做出评判, 定出胜者进入下一轮,

决赛中以分数为准。 (二)评判标准 (1)辩论技巧40分(辩论员的语言的流畅,分析,反驳和应变能力以及 论点的说服力和逻辑性) (2)内容,资料30分(论据内容是否充实,引述资料是否恰当) (3)风度及幽默感15分(辩论员的表情和动作是否恰当,是否有风度和 幽默感) (4)自由辩论15分(个人在辩论赛中的表现) (三)胜负判定 1.第一至第四轮比赛的胜负由评委老师评判,胜出者直接进入下一轮比赛。 2.决赛中评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取* 均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票, 同时由评判团投票决定最佳辩手的人选。 (四)点评 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。 奖项设定 1、团体奖设冠军和亚军,同时设优秀组织奖2个。 2、辩论赛最佳辩手(1个) ,优秀辩手(6个)
备注:本次辩论赛将会给本次大赛荣获最佳辩手、优秀辩手称号的同学和获奖班级颁发 相应的证书。

比赛须知 1、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,请及时肖浪联系, 以便协调安排,保证赛事的顺利进行。 2、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自

己的最好水*。 3、请各班语文老师指导本班同学做好准备。 4、请各班班主任组织本班同学观看本班队伍参加的比赛,并可组织、准备 适当的宣传用具,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩。 所有影响比赛正常进行的行为,学校都有权阻止并要求其离开比赛现场。

东山学校团委 2011 年 9 月 13 日

辩论赛竞赛规程
一、比赛进程(由主席执行) 1、开场白 2、介绍参赛队及其所持立场 4、介绍评委及点评嘉宾 3、介绍参赛队员 5、比赛开始

6、评判团递交评分表,离席评定结果 7、嘉宾点评 9、比赛结束 二、辩论赛比赛程序及时间规定 开场陈词阶段 正方一辩发言 时间3分 反方一辩发言 时间3分 正方二辩发言 时间3分 反方二辩发言 时间3分 自由辩论阶段(正方先开始) 双方各6分钟 总结陈词阶段 反方四辩做总结陈词 4分钟 正方四辩做总结陈词 4分钟 三、比赛要求 (一)开场陈词要求: 提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅。 (二)自由辩论要求: ⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时6分钟; ⑵自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何 8、公布结果

一位 就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止; ⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制; ⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间; ⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多 名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。 ⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。 ⑺倡导良好的辩风,注*占爸丁⑵舻现腔酆驼故痉缍龋惶岢看庖越 省时间为目的的辩论,切忌人身攻击。 (三)总结陈词要求: 应针对现场辩论整体态*凶芙幔⒆⒁馍缣饽诤

东山学校团委 2011年9月13日

东山学校2011年下学期辩论赛初赛安排表 东山学校2011年下学期辩论赛初赛安排表 2011年下学期辩论
对阵双方 1班--2班 3班--8班 4班--7班 5班--6班 9班--11班 13班--14班 12班--23班 15班--16班 17班--18班 19班--20班 21班--22班 24班--25班 10班--26班 时间 9月17日第八节课 9月17日第八节课 9月17日第八节课 9月17日第八节课 9月17日第八节课 9月18日第八节课 9月17日第八节课 9月17日第八节课 9月18日第八节课 9月17日第八节课 9月18日第八节课 9月17日第八节课 9月17日第八节课 地点 1班教室 3班教室 4班教室 5班教室 9班教室 13班教室 12班教室 15班教室 17班教室 19班教室 21班教室 24班教室 26班教室 评委 彭芬 左杏 熊双英 方迎春 李舒 李舒 刘湘林 贺雄姿 贺雄姿 朱超群 黄远帆 陈天佑 贺丽文 冯锡坤 陈天佑 朱超群 点评老师 彭芬 左杏 熊双英 方迎春 李舒 李舒 刘湘林 贺雄姿 朱超群 朱超群 黄远帆 陈天佑 贺丽文

辩题:正方:网络对学生的影响利大于弊 正方:现代社会更需要全才 正方:手机拉*人与人之间的距离 正方:现代社会合作高于竞争 正方:追星利大于弊 备注:辩题和正反双方由抽签决定。

反方:网络对学生的影响弊大于利 反方:现代社会更需要专才 反方:手机疏远人与人之间的距离 反方:现代社会竞争高于合作 反方:追星弊大于利

东山学校团委

2011年9月13日


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